艺术支持:
今日美术馆

l 教学目的与方法
综合各高等艺术院校美术类高考要求的专业标准,以报考美术专业考生为教学对象,以增强和巩固学生的基本功训练为目的,采取多种教学手段和有效方法,有针对性地培养学生适应高等美术专业入学考试的应试能力、适应现场的应变能力。
采取小班教学的方式,分梯次、分类别地组织课堂,注重教学的实用效果;集体授课与个别辅导相结合,因人施教;适时组织模拟训练,专家点评答疑,使考生对应试有较好的专业准备、心理体验。
l 教学内容
学习素描、色彩、速写等科目的基础知识,培养确立正确的造型观,掌握素描、色彩、速写的基本技法。
课程设置:石膏、静物、肖像(或半身像)、速写等。
l 教学周期
第一期:素描班
教学时间:2010年7月15日—2010年7月28日(周日除外)
每天上午8:00-12:00,下午1:00-5:00
第二期:色彩班
教学时间:2010年7月29日—2010年8月12日(周日除外)
每天上午8:00-12:00,下午1:00-5:00
l 教学师资
特邀中央美术学院附中有多年高考指导经验的资深教师担任主课老师,保证全程、足学时授课。
其间,安排3-5位中央美术学院等艺术院校教授点评学生作品,解析往年美术类专业高考情况,解答学生有关问题。
l 招生对象
1. 拟报考美术类高等院校的高一至高三学生。
2. 其他有需求的适龄生源。
l 招生人数
每班20-25人,根据专业基础程度分班。
l 报名、报到时间及要求:
1.即日起开始报名,至各班次开班前一天止。未成年人报名须提供监护人的身份证明文件和书面签字的入学同意书。
2.为便于组织针对性教学,保证教学效果,报名时请提交或邮寄本人作品1-3幅。
3.每期次学费人民币1920元,现场报到时一次性缴纳。
4.各班次开班前一天报到,如必须开课当天报到,务请课前1小时到达并提前一天电话联系确认。
5.学生报到后需进行统一测试,确不适合本层级教学的暂不安排入读(退还学费),并给予适合考生情况的专家建议。
l 有关说明:
1.开课后4课时内,如果学生不适应教学或对教学不满意,将全额退款。
2.培训期间,安排多次免费参观今日美术馆各项展览。
3.结业时,举办学生作品专题展示,并请美术教育专家进行点评。
4.今年9月上旬,本中心将开设为期4个月的美术类高等教育入学考试专业课强化培训班,招生简章另行发布。
5.2011年3月下旬,本中心将开设为期2个月的艺术类学生考前文化课补习班,招生简章另行发布。
6.六艺教育中心设立学友制(学友会),学友继续参加其他培训学习均享受学友标准收费(不做特殊说明为九折,有更低标准时以标注为准)。
7.本次同时报名暑期两个教学班次者,可按学友标准九折收费。
l 报名方式:
电话报名:010-58760806
1871008918(刘老师) 1871008919(王老师)
网上报名请登录六艺教育中心网站:www.liuyiedu.com
六艺教育中心地址:北京市朝阳区百子湾路32号今日美术馆\二十二院街艺术区6号楼B1层C区C1-1
公共交通:
1.可乘坐地铁10号线至双井站(B1、B2出口)或地铁1号线至大望路站(B出口),步行至百子湾路32号“今日美术馆”东侧二十二院街艺术区。
2.公交车乘坐23、715路在双井桥西站下车,28、37、57、348、300、300快、801、802、683、810、974、特8、特3路在双井桥北站下车,步行至百子湾路32号“今日美术馆”东侧二十二院街艺术区。
六艺教育中心
二〇一〇年六月十六日
六艺教育中心概况
GENERAL INTRODUCTION
北京六艺教育中心,坐落在北京市CBD国贸中心商务区的文化创意基地——百子湾路32号二十二院街艺术区,毗邻今日美术馆,与新建的北京电视台、中央电视台隔河相望。环境优雅,融古典风格与现代气息为一体,集现代艺术与传统艺术于一隅,使人置身于独特的艺术氛围中,尽情领略国际艺术新潮,品味优雅艺术生活。

六艺教育中心是经北京市教委审批登记注册、具备法人资格的社会专业教育机构。依托首都丰厚的教育资源,在艺术教育、基础教育、行业教育等诸方面开展培训活动。
“六艺”—语出《周礼》,时指“礼、乐、射、驭、书、数”。
可见--中华民族自古就有着注重社会教育的传统,并且在理性基础上注重其实践性、实用性。
今天--我们沿用了“六艺”的概念,并非试图简单地借代或涵盖古今文明,只是意在与有心者一起,继承和分享传统遗产,从文化艺术中汲取生活的能量和养分。同时,力求还原教育本质,以应用为目的,使教育回归于生活、回归于社会。

我们将秉承“教育即生活,学堂即社会”的教学宗旨,以“循个性与生长之需,施挖潜与拓展之教;着精英与专家之力,务普及与提高之实”的办学理念,博采国家高等艺术学府和专业院团名家教授之星光,集结优秀的基础教育、行业教育师资力量,全力打造具有现代理念、传承中国文化、拓展国际交流、满足社会和个性发展需要的社会教育平台。