国际儿童艺术展 《童话》
                                        
 ——关注儿童心理，关爱弱势儿童群体

儿童在进行艺术表达和艺术创作的过程中展现出其成长和发展状况，通过美术透析儿童的心灵世界，了解儿童对自我及家庭和社会的认识，从而帮助儿童解决在情感与人际关系等诸多方面的困扰。
儿童时期是个特殊的年龄阶段，他们想象力丰富，内心世界五彩斑斓，甚至会经常提出一些不符合实际的古怪问题，我们应给予适当鼓励，以此充分推动孩子在想象力方面的发展。创造力是一个人智力水平的集中体现，它离不开想象力的支持。可以说，没有丰富的想象力，创造力是无从谈起的。在艺术创作过程中，儿童会得到一种心理满足，他们通过艺术创作过程进行情感的投射，宣泄，移情与升华，表现出他们所理解的世界。其表现方式大胆，自由，充满想象和创造成分。这些正是对其情感，个性和创造力的发展极为重要的条件。
    艺术作品是儿童表达自己情感体验与生活经历的直接途径之一，艺术创作的过程是利用非语言性的工具，把自己对周围事物的感知，还有潜意识内被压抑的感情与冲突全部都呈现出来。老师可以通过儿童的艺术作品了解他们的所思所想，进而借助艺术治疗帮助那些在生活中感觉抑郁和困惑，甚至有心理疾病的儿童走出个人发展中的关卡，达到能与人沟通和诠释自我的满足，在多彩的世界里找到自我价值，创造美好人生。
                                                         —— 于伟萍