| |  | 书名：当代名家艺术观•唐勇力/书号：ISBN 7-5434-5925-6/J.550 /精装价：0.0000RMB/原价：120RMB/ 出版日期：2005-9 / 装帧：平装/ 页数：80/ 开本：8/ 著作方式：唐勇力著/ 作者：唐勇力/出版社：河北教育出版社/订购 |
| | 图书简介 | |
| | 《当代名家艺术观》丛书是集学术与教学于一体的美术教育图文丛书。丛书选取了当 代知名的实力派国画家和油画家二十余名，每人成书两册——《教学篇》和《创作篇》。 教学篇里唐勇力大师为我们讲述了国画教学中的精髓，创作篇里则收录了唐勇力大师的一些经典佳作。 | |
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| | 作者简介 | |
| | 唐勇力，现任教于中央美术学院中国画系，是当代代表性的工笔人物画家。永乐 宫、麦积山、敦煌等地的壁画艺术深深地影响了他的画风的形成。作品曾多次参加全国美展并获奖。 | |
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| | 前言 | |
| | 唐勇力教学篇 以中国固有文化演进的自律性作为中国画的发展方向，使中国画的现代转型回到其文化本源上来确定其根本，以回应西方文化在中国传统文化深层价值领域的挑战。审视20世纪中国画教学问题，其实质是中国画作为一个独立画种的生存、发展问题。倘若要建立既不同于古代又不同于西方的、有我国自己特色的中国画现代教学体系，其关键在于重建中国现代艺术的价值标准，在中国文化的固有理念上构筑中国现代艺术的精神基础。毫无疑问，美术学院的中国画教学，肩负着培养中国画顶尖人才的重任，中国画专业的教学方向将直接影响着中国画发展的方向。中国绘画要在当代语境中继续发展，必须与西方绘画拉开距离，双向学习又两端深入，融合互补，兼容并蓄。中国画时高度成熟、完美的艺术，其内涵有深厚的文化修养和日积月累的高难度技术。须知四年的本科教学只是中国画漫漫长途中的第一步，走好这一部又是十分的重要，好比高楼大厦的基础。使学生在四年的学习中，正确地认识、理解中国画传统的精髓，正确地掌握和理解中国画最本体的语言——笔墨，当他们走出校门之后可以有自己的创作个性、风格选择，并沿着中国画本院方向而成为一代大家。 中国画教学的问题是时代赋予我们的一大课题，千人也并没有完全解决，但是却给我们留下了宝贵的经验与财富，我们这一代教师也将沿着前人的脚印走下去，并给后人留下可贵的经验。 唐勇力 唐勇力创作篇 创作课旨在激发创造性思维，艺术创作求其艺术灵性的启示——开其心智。创作是可教的，这一点首先应该明确，教师的作用是启示和引导，因材而顺水推舟，明晰创作的阶段性过程，把握学生创作步骤，并及时发现学生创作中的闪光点，发掘学生的创作热情和灵性。创作教学中对于生活与创作的关系，教师要充分而深入地讲解阐述，并让学生展开充分的讨论，这是重要的教学部分，不可松懈。创作教学应该坚持阶段性和循序渐进的原则，从组画、连环画、风俗画、肖像画、主题画到自由创作，这些课题都应使学生在创作课中得以实践。 创作开启个人的先天素质，激发创造意识的潜能。在可教与不可教期间难以言喻的模糊性中，高明的教师在于依经解义，使学生阅教知踪，让学生建立起把握自己的能力与创作的独立品格。在心灵坦诚沟通与对话之中，创作教学将具有培植的意义。面对中西文化的对撞，中国画的创作发展必须建构一个现代知识学的语言平台，两端深入，多元共进。 唐勇力 | |
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| | 目录 | |
| | 唐勇力教学篇
中国画“笔墨”散谈 2
摘录黄宾虹论用笔用墨 8
当下笔墨三种 11
略谈中国水墨人物画 18
赏析中西绘画，从中借鉴融合 22
工笔人物画教学课堂笔记 34
工笔画教学 56
工笔人物画专业教学大纲 64
一、教学思想 64
二、四大课程教学理念(造型、临摹、写生、创作) 64
三、教学课程 65
唐勇力创作篇
一 2
创作教学 6
论画 18
脱落法 30
虚染法 32
二 34
线描对图绘
——唐勇力的新工笔画 范景中 36
古远的回声
——唐勇力的工笔画艺术片谈 康征 40
中国人物画探索的新路
——唐勇力中国人物画特征简论 范达明 46
三 50
南北中国画差异与特点
——唐勇力访谈录 52
敦煌之梦
——唐勇力访谈 张春记 68 | |
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