对少年儿童艺术天分的发掘、对青少年艺术素质的培养，已经受到越来越多的关注，许多城市家庭在这方面甚至不惜花费巨资。但是，同样怀着对艺术的强烈热爱，那些生长在边远贫困地区的孩子，却因为环境的限制和经济困难等种种原因，很难得到同样的机会，从而失去了在艺术天地继续深造和成长为优秀艺术人才的可能。今年“两会”期间，新农村文化建设成为代表委员们的热点议题，农村艺术教育问题更是备受关注，不少代表委员尤其是文艺界代表委员纷纷对此建言献策，同时向有关部门发出呼吁，希望对农村艺术教育给予更多的关注。
问题所在：经济基础薄弱 教育资源缺乏
全国人大代表、中国文联副主席、中国杂协主席夏菊花说，提高孩子们的素质，不仅在文化方面，还要注重艺术教育。在大城市，孩子们有机会感受到良好的艺术氛围并得到较好的艺术培养，但在农村，虽然很多孩子有天赋或是有文艺方面的爱好，但贫困使得他们很少能够享受到与城市孩子同样的教育机会。她在调查中发现，这些地区的艺术教育条件与城市相比有不同程度的差距，而师资力量、基础设施偏低则是一个普遍现象。她说，有些基层学校非常不容易，比如一周规定有两节艺术类的课程，但有时只能一周上一节，或者根本取消，艺术课无法保证。她建议贫困地区学生的艺术教育能以新农村建设为契机，纳入到新农村文化教育的整体规划之中，加大政府对农村艺术教育政策和经费上的扶持，强调教育的公平性。
全国政协委员、云南省歌舞团一级演员宗庸卓玛说，边远地区尤其是少数民族地区孩子们的艺术天分都很好，基本上会说话就会唱歌，他们热爱自己的民族，为自己民族的艺术而自豪，又有真实的生活体验，这是很多城市孩子比不了的一个优势，实在都是艺术专业的好苗子。但是这些孩子的家庭都很难拿出钱来用于孩子的艺术教育，基本上就只能让孩子们自行发展。根据当地民间的艺术发展程度，凭着兴趣自发地学习，当地老百姓中间流传的艺术是什么样的，孩子们就学成什么样，难以得到系统的培养和科学的提高。同时，当地中小学在艺术教育方面也比较薄弱，学校的专业师资很缺乏，专门的艺术类课程也很少，很多优秀的艺术专业教师，很难落脚到这样边远的地方。
全国政协委员、云南民族大学副校长王四代说，现在大学里一些艺术专业的学生，可以明显感觉到他们在中小学阶段没有经过系统的培养。之所以有这样的情况，是因为艺术教育的成本确实很高。另有一种状况是，有才气的学生读不起书。在他主导下学校曾采取过很多诸如助学贷款、减免学费和勤工助学等帮扶措施，希望尽可能留住这些孩子，但最后发现并不成功，一些一流的学生留不住，因为他们已经具备了一定的水平，具备了在社会上通过艺术表演赚钱的能力。在经济条件困难的情况下，他们首先就选择了要去谋生挣钱，无法顾及这样做是否会耽误了自身将来的发展，这让王校长十分惋惜。
建言献策：加大政策扶助 增强师资力量
针对这些情况，代表委员们纷纷提出了自己的建议，希望能够在一定程度上解决这些问题。全国人大代表、梅州市文化局副局长、梅州市艺术学校校长叶小秋认为，改变贫困地区艺术教育师资力量不足这一问题，还是要大力发展艺术类的中等师范教育。现在高校培养出来的艺术类师范生，有一些到偏远山区支教，我们应多推崇这样的行为，但这只是少数或暂时的，大多数高校毕业生都会选择到大城市工作甚至出国深造。那么如何才能让更多年轻优秀人才致力于农村的艺术教育，叶小秋认为，只有发挥基层学校优势，才能带动地区文化和教育事业的发展。基层学校应该多培养一些从贫困地区出来的定向中等师范生，他们懂得学习机会的来之不易，可以更好地回报社会，发展家乡的教育事业，让更多山里的孩子享受到良好的艺术教育。
王四代委员则呼吁在艺术教育的内容方面进行一些改革，增加民族文化艺术的内容，使其更丰富，借此带动民族民间艺人的积极性，在一定程度上解决艺术专业师资缺乏的问题。同时他建议，艺术教育学校可在社会上吸收资金。他认为，目前对社会资助艺术教育的行为还没有形成一种回报的方式，既没有实际利益的回报，也没有社会名誉的回报，这种情况不利于学校吸引社会资金的赞助。希望政府能够制定相应政策进行引导。
宗庸卓玛委员在关注边远地区少年儿童的艺术教育问题的同时，也提出了对边远地区少数民族的艺术人才在高等艺术教育方面给予政策支持的建议。她说，这两者是互相关联的，对那些有天赋的孩子来说，仅仅继承原有的民族艺术形式还不够，还要提高和发展，要做到这一点就必须接受高等教育，以提高各方面的修养，从基层学到的一些原生态的东西，还需要在大学里进一步用科学的方法去提高。它的生命力、表现力才会继续发展完善。比如歌唱家才旦卓玛，如果不是国家当年大力的培养和扶持，她要从当地走出来，为全国观众熟悉甚至为世界上很多观众所知晓，就比较困难。宗庸卓玛说，包括她自己也是得到了国家在经费上的资助，才会有今天的成绩的。当下大学的费用十分昂贵，艺术类专业的学费更高，边远贫困地区考上了大学艺术专业却因经济条件限制不能上的学生很多。她建议，有关部门可以选择几个重点艺术院校，给予边远地区尤其是少数民族的学生一些学费方面的优惠，或者能专门资助一些民族班。目前已经有一些这样的民族大专班，但现在社会需要更多的是本科以上学历的艺术人才，她表示，希望有关部门能够加大投入，使这些学生能够满足社会需要，同时建议国家在文化考试方面对那些专业优秀而文化课较弱的少数民族学生再给予一定的特殊照顾。
代表委员们都表示，边远贫困地区的青少年，在艺术教育方面存在的问题确实值得关注，他们是民族的希望和祖国的未来，很多艺术家都是从孩提时代培养起来的，因此，应当想方设法增加贫困地区孩子接受艺术教育的机会，让他们的艺术天赋插上腾飞的翅膀。